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成也「認真」，敗也「認真」

德望學校(小學部)  六年級  

周卓瑩

正當我專心致志地做功課的時候，一陣陣的電話鈴聲傳進我的耳朵。平時在這段與功課和課本「搏鬥」的時刻，我都請我的「秘書」──工人姐姐替我接電話。但此刻她去買菜了，我只好「無奈」地拿起了電話筒。

「喂，找誰呀？」我一邊做功課，一邊問。

「喂，是周卓瑩嗎？我是小芳。快來小玲家『打機』吧！這裏很熱鬧啊！」小芳說。

「是你呀！電腦遊戲？不來啦！今天有十多門功課要做，你都做完了嗎？」我問。

「還沒。嘩，這邊……這邊……快贏了！你真的不過來了？這是最貴，最新潮，最好玩的電腦遊戲呀！」她說。

「謝謝你了。我真的不來了，再見。」我假裝很有禮貌地說，然後就不耐煩地把電話掛上。

書房又回復一片寧靜。啊！對了，小女子姓周，名卓瑩，就讀德望學校。

       你們瞭解我嗎？我的特點是……讓我慢慢地告訴你吧。

我的第一個特點，唔……我想剛才發生的事情已經告訴你了。可能你會問：「大伙兒一股腦兒湧到小玲家玩最新潮的電腦遊戲，為甚麼你不去？」我只能這樣回答你：「不為甚麼，功課還沒做完，而且電腦遊戲真的那麼好玩嗎？新潮？我才不管他！」不知道為甚麼，我不太重視潮流。

我的第二個特點是，如果我有疑問，一定要尋根究底，找出答案。在未找到答案之前，我會常常提起那個問題，別人都覺得我很煩，做事太認真了。沒辦法，我就是這樣一個人。比如説，我對天文學挺感興趣的，每當下雨時，衹要有丁點兒的陽光，我都會全神貫注地盯着天空，期待着七色彩虹的出現。

剛才說到的「認真」，這可是我的特點、優點和缺點的集中表現。由於要認真地復習功課，堅決不參加同學們的電腦遊戲聚會，從而得罪了同學；又由於認真地追尋科學的真諦，從而學得了知識──真是，「成也認真，敗也認真。」

噢！時間已不早了，下次再談吧！再見……